Non credevo mi piacesse la matematica

Insegnarla con giochi, sfide e problem solving

Matematica

Scuola superiore (SS2G)
Scuola media (SS1G)

Si può accedere al corso per i successivi 12 mesi dal momento dell'acquisto

30 ore certificate

95 euro

Guzman Tierno

Il corso

E se la matematica potesse diventare un gioco di squadra, una sfida da vivere insieme con curiosità e stupore?
Il corso nasce proprio con questa idea: proporre sfide matematiche avvincenti sotto forma di giochi e quesiti, capaci di coinvolgere tutta la classe, anche chi non si sente incline alla matematica.

Attraverso un approccio laboratoriale, creativo e collaborativo, studenti e studentesse imparano a formulare ipotesi, provare strategie, discutere e verificare le proprie intuizioni. La matematica smette di essere solo calcolo e diventa un vero laboratorio di idee, in sintonia con la didattica STEM e con le sfide del presente.

Ogni attività trasforma l’errore in un’occasione di crescita e accompagna la classe in un percorso che dal concreto conduce all’astratto. In questo modo non si potenziano soltanto le competenze logiche e argomentative, ma si sviluppano anche immaginazione, intuizione e creatività, strumenti preziosi per una cittadinanza attiva e consapevole.

Il corso prevede una prova finale: un test a scelta multipla per consolidare le competenze acquisite.

Quando si svolge?

Dopo l’acquisto si può accedere al corso e ai materiali per i successivi 12 mesi.

La data di inizio coincide con la data di acquisto.
Da quel momento è possibile accedere ai moduli, alle risorse e alle videolezioni in piena autonomia e secondo i propri ritmi e tempi. L’accesso al corso termina una volta trascorsi 12 mesi dalla data dell’acquisto.

Programma e obiettivi

Le sfide prendono vita attraverso videolezioni chiare e progressive, arricchite da animazioni e strumenti digitali da riutilizzare in classe. Anche a corso concluso, le animazioni e le schede di lavoro restano a disposizione per rendere la didattica sempre più interattiva, inclusiva e coinvolgente, capace di accendere in chi studia il piacere della scoperta.

LA STRUTTURA DEL CORSO

Introduzione
Le cose che devi sapere per iniziare questo corso.
Il benvenuto dell’autore e tutte le informazioni per muoversi all’interno del corso.
Cornice teorica
Modulo 1 - Giochi e sfide in classe: perché quando e come
Qual è il valore didattico del gioco e quali sono le caratteristiche di una sfida efficace. Quando, ogni quanto e come proporre le sfide in classe. Cautele e attenzioni per gestire le sfide.
Parte operativa
Videolezioni, animazioni da scaricare e momenti di riflessione.
Questi gli argomenti di ciascun modulo operativo:
- Modulo 2 - Numeri
  Numeri triangolari | Numeri quadrati | Configurazioni | Fibonacci | Numeri trapezoidali
- Modulo 3 - Operazioni
  Parentesi e precedenze | Percorsi, potenze, alberi e numeri binari | Massimo comune divisore | Cifre, multipli e conteggi
- Modulo 4 - Geometria
  Congruenza | Perimetro | Area e Pitagora | Figure piane e configurazioni
- Modulo 5 - Equazioni
  Equazioni | Somme costanti | Calcolo letterale
- Modulo 6 - Geometria 3D
  Spazio e chiralità | Struttura del cubo | Vertici, spigoli e facce | Configurazioni 3D
- Modulo 7 - Combinatoria
  Prodotto di opzioni | Permutazioni | Triangolo di Tartaglia
Modulo finale
Saluti conclusivi e tutte le informazioni per svolgere il test finale e scaricare l’attestato.

Competenze

Conoscere e usare giochi e sfide matematiche per allenare il pensiero critico e il problem solving e la capacità di astrazione.
Stimolare la comprensione profonda attraverso l’errore e la sperimentazione.
Integrare i giochi nella didattica per coinvolgere tutta la classe.
Conoscere le caratteristiche di una sfida efficace e saperla proporre e gestire in classe.
Usare animazioni interattive per far visualizzare spiegazioni e soluzioni.

Competenze DigCompEdu: Area 1 | 3 | 4 | 5

Come funziona?

Il corso si tiene in modalità online e asincrona.

Le videolezioni e le risorse sono fruibili in autonomia - secondo i propri tempi - sulla piattaforma dedicata ai corsi online di Zanichelli editore, accessibile da myZanichelli.

Ricevo un attestato?

Il corso prevede un breve test finale.

Il superamento del test è necessario per ottenere l’attestato di partecipazione, per un totale di 30 ore di formazione.

Il corso è tenuto da

Guzman Tierno

Ha studiato matematica e ha conseguito il dottorato in matematica alla Sapienza. Poi ha preso una seconda laurea in informatica e ha lavorato come ingegnere del software per 4 anni. Infine ha deciso di lavorare come insegnante di matematica nella scuola media per provare a trasmettere a ragazzi e ragazze la passione per la matematica e per il coding. Ha collaborato con Zanichelli per la stesura dei capitoli di “Pensiero Computazionale” del libro Contaci!. È autore di Scopro il coding. Con Scratch e Giochi e Sfide | Contaci! (Zanichelli).

Quanto costa?

Il corso costa 95 euro.

Si può acquistare con:

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S.O.F.I.A.

Questo corso è presente anche su S.O.F.I.A., lo spazio ministeriale in cui gli insegnanti di ruolo possono documentare la propria storia formativa e professionale.

Iniziativa formativa 100983, ID edizione 151907

Importante: ti consigliamo di registrare il corso su S.O.F.I.A. solo dopo aver completato l’iscrizione o l’acquisto sul sito formazione.zanichelli.it.

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Al termine del corso, confermeremo la tua partecipazione e S.O.F.I.A. aggiornerà automaticamente la tua formazione professionale.